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小精英Winter特训营教学目标
1.*短期强化的Sight Words（基础非名词英语词汇）、Dolch Nouns（基础英语名词）及基础Phonics拼读规则学习，帮助*级别的*为开始英语阅读做好词汇和拼读技能准备工作，并在老师的带领下开始适应由*简单的由CVC型单词（如hot，dog，red等）构 成的英语绘本故事的阅读2.对95个Dolch Nouns（基础英语名词）形成基本的音、形、意对应的概念（不要求会背写，只要求能识别）3.对PreK级别和K级别的Sight Words（基础非名词英语词汇，100个左右）形成基本的音、形、意对应的概念（不要求会背写，只要求能识别）；4.对26个英语字母有基本Phonics发音与拼写对应的概念，开始适应拼音语言发音与拼写结合的思维方式；5.对辅音字母组合（包括词头组合和词尾组合）的发音和拼写之间的关系建立基本概念；6.实现比较自如并准确的由CVC型单词（如hot，dog，red等）构成的英语绘本故事的自主阅读能力，并培养初步的英语阅读习惯。TIPS：本课程的教学目标是培养基础英语阅读能力和习惯，因此不要以单词是否能背会作为学习效果考察标准。正确的学习效果考察方法应该是*在学完后是否能比较流利并兴趣高昂地开始进行由CVC型单词（如hot，dog，red等）构成的英语绘本故事的自主阅读.小精英Winter特训营(小低)教学目标1.*短期强化的Sight Words（基础非名词英语词汇，全部220个单词）、Dolch Nouns（基础英语名 词，95个）及Phonics拼读规则学习，帮助*1-3年级的*强化英语阅读习惯和能力，夯实词汇和拼 读技能准备工作，并在老师的带领下开始强化积累英语绘本故事阅读量；2.对95个Dolch Nouns（基础英语名词）形成基本的音、形、意对应的概念（要求会准确快速识别，程 度好的*可以开始尝试拼写训练）；3.对全级别的Sight Words（基础非名词英语词汇，220个）形成基本的音、形、意对应的概念（要求会 准确快速识别，程度好的*可以开始尝试拼写训练）；4.对26个英语字母有基本Phonics发音与拼写对应的概念，开始适应拼音语言发音与拼写结合的思维方 式；5.对辅音字母组合（包括词头组合和词尾组合）的发音和拼写之间的关系建立基本概念，并能做准确的 识别和解码；6.对Magic“E”结构和“R”元音的发音和拼写之间的关系建立基本概念，并能做准确的识别和解码；7.对常见元音字母组合的发音和拼写之间的关系建立基本概念，并能做比较准确的识别和解码；8.实现比较自如并准确的自主英语阅读能力，并强化英语阅读习惯。TIPS：本课程的教学目标是培养基础英语阅读能力和习惯，因此不要以单词是否能背会作为学习效果考察标准。正确的学习效果考察方法应该是*在学完后是否能比较流利并兴趣高昂地开始进行英语绘本故事的自主阅读。
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