石家庄埃森英语培训怎么样

　　埃森英语提升语言应用能力，同时培养*的自信心、表现力和团队合作能力。

　　埃森英语阅读在埃森的课堂上不是枯燥乏味的代名词，而是“快乐和喜悦”。埃森独特的DramaPlay教学方法让学生不仅享受学习的过程，还将变身阅读故事的主人公和同学一起演出精彩的全英文舞台剧。

　　Social Class英语课
　　适合对象：想要提高英语水平的*
　　使用教材：埃森精英英语的独家教材
　　教学师资：埃森精英英语的*师资
　　教学目的：帮助学员培养英语语感，全面提升英语水平
　　课程介绍
　　本课程分为世界文化、团队合作、科学探索、社交能力、音乐艺术等五个主题项目，多角度提升学员英语的综合能力，精品小班教学，中外教联合授课，寓教于乐，课堂内容丰富多彩，扩宽学员眼界。
　　课程详情
　　【课程内容】
　　世界文化–全球节日主题party，环游世界主题活动
　　团队合作–巧克力工厂、
　　科学探索–水晶香皂的制作过程、动力小车、颜色的奥秘……
　　社交能力–化装舞会、跳蚤市场、拍卖会
　　音乐艺术– Glee合唱团、创意天才

　　英语单词拼读乐园课程
　　适合对象：想要学习高效记单词的5-10岁的*生
　　使用教材：埃森教育独家教材
　　教学师资：埃森英语*专业讲师
　　教学目的：帮助学员提高英文单词的学习效率，为语言学习打下良好基础
　　课程介绍
　　本课程是埃森教育专为5-10岁*生开设，帮助*们快乐记单词！Phonics单词记忆法，是英语国家*的启蒙学习内容，能够高效记单词。该课程每个班次为16人，采用歌曲、故事、游戏等多种互动课堂教学方法，让学生享受乐学和悦读英语带来的收获！
　　课程详情
　　招生对象：想要学习高效记单词的5-10岁的*生
　　教学目的：帮助学员提高英文单词的学习效率，为语言学习打下良好基础
　　使用教材：埃森教育独家教材
　　授课方式：
　　16人小班教学，学习英语快乐不枯燥！
　　使用高科技互动白板多媒体教学，呈现课堂内容更直观！
　　*歌曲、故事、游戏等多种互动课堂教学方法，让学生享受乐学和悦读英语带来的收获！

　　*英语学习方法之复习总结
　　a.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，学生*回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。
　　b.改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。
　　c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如care这个单词，由此词根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。
　　复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的。

　　对号入座！处理*情绪，你是什么类型的父母？
　　控制欲放任型父母
　　当*们在家玩耍吵闹时，控制型父母一般会这样：
　　走到*们跟前，单手叉腰，另一只手指着*们的鼻子大声吼道“马上给我安静下来，你们快把我逼疯了！不许再跑了，立刻给我回房间去！如果再淘气，就不给你们买零食吃！绝对没有！”。
　　而放任型的父母一般会这样：
　　面对*的哭闹，他们只能唉声叹气，无奈摇头，什么办法也没有，只能任由噪音持续下去。
　　无论是控制型父母还是放任型父母，都不能教会自己的*们如何去尊重他人的需要，而这些恰恰是*们上学前就必须要学会的规矩。
　　自以为是、冷漠型父母
　　当*从椅子上跌落下来的时候，目睹这一幕的父母可能心想，椅子是*椅，这么矮，*穿的衣服又多，所以不会很严重。于是对*说：好了，你是个男子汉，没什么大不了的，自己站起来吧。
　　这位家长的初衷其实是好的，他希望*不要过于娇气养成爱哭鼻子的毛病，但他们没有认真想过当时*心里的感受，这是一系列的情绪，首先是害怕：前一分钟还开心的坐在椅子上，下一刻就重重地掉在了地上；随之而来的是尴尬，他们可能会心想：“天哪，每个人都在看着我呐，我的样子看起来一定很狼狈.......”
　　总之，这是轻视*感受的一个典型例子。有时候家长们会把自己的感受和观点凌驾于*之上。懂得处理*情绪的家长一般会这样：“宝贝，怎么样，你没事吧？妈妈看到了，椅子歪了，一不小心掉下了确实挺吓人的，要不要我们一起蹲一会，再坐回去。”