托福培训班

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　　国际英语基础二级--思创教育

　　适合学员:适合基础薄弱学员 提高语言基础

　　课程介绍:旨在全面提高学习者的语言应用能力，词汇量和语法难度有所增加，听、说、读、写活动更为丰富多样，适合具有初级至中级英语水平的学习者;词汇量2500-3000个;

　　课时:80

　　教材:国际英语教程

　　雅思听力做不好，连读音偷偷在“捣乱”

　　有许多备考雅思的同学在听力训练过程中发现自己有很多单词在看到答案时发现都懂，但是在听的时候却好像还没听清就过去了，甚至有些词根本都没有听到，而因此连连失分，其实，这都是连读音这小调皮在“捣乱”。

　　连读是什么?

　　连读就是前一个单词的尾音，与后一个单词的首音，紧密连接在一起而形成的读音。

　　连读时的音节一般不重读，只需一带而过即可。主要分为以下几种形式：

　　1.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，这样需要连读。

　　例如read it [ri:dit], check it out等。

　　2.相邻的两个词，前者以r或re结尾，而后者以元音音素开头，则r或re发[r]，并与后面的单词产生连读。

　　例如a pair of shoes或 here and there等。

　　3.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，而后者则是半元音，特别是[j]开头，这样需要连读。

　　例如Thank-you或 Would you ….等。

　　4.相邻的两个词，前者以元音音素结尾，后者也以元音音素开头，这样需要连读。

　　例如too easy等。

　　5.当英语中的6个爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何两个相邻时要连读，前者发不完全爆破音，而后者则需要完全爆破。

　　例如：ho(t) day, chea(p) book等

　　如何处理连读音?

　　1.多听是首要

　　因为我们不是以英语为日常交流的语言，在考试中遇到英语中出现的连读情况比较陌生，所以遇到连读时感到有些许不适应。

　　大家可以*各种渠道去多听英文，而在英语听力练习中去特别注意当中出现连读的情况，然后很据上面所讲的规则自己归纳总结，时间长了一些经常出现的连读情况就会耳熟能详了。

　　2.学会模仿音频

　　连读不光在雅思听力中适用，如果能将连读熟练的运用到口语考试中也会起到绝佳的作用。

　　*在平常的英语学习和在日常生活中和外国朋友的交谈中，注意说英文的节奏，语调的升降，重音及停顿等问题。

　　只要同学们坚持每天定量训练，一定能够制服连读音这个“熊*”的。

教你适应雅思听力里的口音方法（一）
　　首先要消除对口音的抵触感。
　　在我们的日常生活中，大家也许会碰到一些十分奇怪的口音，比如印度口音或者是日本口音，但是有的同学一听到稀奇古怪的口音就会下意识地产生抵触心理，觉得根本不可能听懂。需要澄清的是，在雅思听力考试中出现的非英语为母语国家人的口音一定不会严重到影响理解的地步。其的主要体现是这种口音一定的发音特点，比如：印度式英语t和d, k和g，p和b音不分，例如plane读为/ble?n/, teacher读成/‘di:t??/。想要适应这些国家的口音，我们可以平常多看一些相关的美剧、电影，比如和这样有印度、日本角色的美剧，或者宝莱坞的一些英语电影，并且多听一些剑桥雅思当中出现的相关音频，就能让我们消除对这几种国际口音的抵触感了。
　　另外一些考生会产生抵触心理的原因是认为学习英语，就一定要听*标准、正统的口音，要不然学习就失去了意义。其实语音归根到底是交流的工具，但大家在交流的过程里不可能遇到的所有说话者都操着标准的美音或英音，这是不切实际的。因此在雅思听力练习中多接触一些带口音的英语对考生自身的学习和成长也是有很大帮助的。根据这个层面上而言，大家也应该消除对英语口音的抵触情绪。
　　其次掌握英国、美国、澳大利亚三个国家的英语发音特点及发音规律。
　　在考生参加的雅思听力考试里，英音、美音以及澳音都是出现频率比较高的，因此对这三种口音发音特点的掌握是大家对口音复习的重点。
　　从整体上看来，英式英语的Received Pronunciation相比于美音会更加的内敛，同时音调还四平八稳的，起伏较小;美式英语发音方式会变得越来越轻松而随意，音调起伏比较多。

　　考生必备托福口语注意禁忌
　　首先可以理解，考生在托福口语考试中面临两点压力：
　　时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒，没有考前的大量训练，这种脱口而出的素质是不可能具备的。
　　需要快速的把“完整的答案”呈现，要有层次。就算大家已经积累了大量的素材，但也并非可以马上想到完美的答案。
　　所以备考时，独立部分要认真做真题，此部分有许多真题，练到一定量便就积累了许多，可以做到兵来将挡水来土掩的地步。同时用考试的真实境况，模拟练习，从而达到提高口头表达能力的目的。
　　综合部分能够去选择一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。考生要尝试使用口头提炼与总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，同时把里面相互间的关联解释。
　　临场表现同样关键，许多考生不自信，这会严重影响口语这门注重表现力的考试的发挥。
　　造成此状况出现原因也许就是口语缺乏练习，造成了考生当答题时，没有自信的表现;亦或是性格过于内敛，造成考生当答题时，表现得不够张扬。场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，不但会使得语音语调把握不准，还会使得熟记的理由也不翼而飞。出现各种口头错误或是en，ah等打结停顿
　　所以多加练习，提高实力才是关键。并且要强迫自己表现地自信，知道信以为真。
　　有的考生在口语答案上写得十分好，但当说出来后，反倒一点表现力都没有。症结在于语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴(虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩)。
　　所以建议考生在准备得时候适当地了解语音语调方面的知识，提前发现并纠正自己的语音语调错误。每天坚持大声、清晰、准确地跟读有的听力素材，可以直接用口语的听力部分做素材，大声跟读。
　　托福口语能够说成像与敌人打仗一样，你根本不清楚敌人要如何出招，你根本不清楚你自己应该出什么招，因此大家要完全的了解考试在做出相应的战略计划。同时，平时创造英语学习的环境。推荐大家到北美的网站，观看一些视频或是一些娱乐节目、新闻之类的。