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　　巧解雅思听力地图题的五个步骤

　　不少”烤鸭“对于雅思听力地图题有恐惧感，一是因为国内考试很少涉及到这种题型，会让”烤鸭“觉得比较陌生;二是考生自身的方向感和空间感不强，在听的过程对方位词不能快速反应，很容易走神或者跟丢，迷失在地图中。其实，地图题并没有大家想象中那样恐怖，它本身的考点非常规律，听到写下即可，没有什么推理可言。只要掌握规律跟上节奏，一遍遍重复，它就是一种做”熟练工“的题型。在经过培训后，考生地图题的正确率可以达到80%甚至100%。

　　所谓知己知彼，百战不殆，就让我们先来了解一下地图题的背景情况。首先，作为雅思听力的一种辅助题型，地图题一般和多选、配对或表格等题型组合出现在 Section 2。它的题量较少，大约3至7题，但考频稳定，基本每月一次。其次，它一般是以公园、校园、街区、体育场馆、平面楼层、房间、图书馆等的平面图形式出现。再次，它分为填空和选择两种。以填空形式出题时，需要考生定位到地名并且拼写出来。而以选择形式出题时，一般卷面的已知的参照物较少，需要考生带着众多包含干扰项的选项一起听，选出正确答案。不论是填空还是选择，地图题解题本质是一样的，都是跟上节奏听然后定位答案。那么，下面我们来看一下到底如何破解地图题，即地图题的五步解题步骤。

　　*步，读题读要求，看清答案数量限制。

　　首先是读题，先确认一下是填空题还是选择题。如果是填空题一般有字数限制，比如NO MORE THAN THREE WORDS或者NO MORE THAN TWO WORDS, 那么可以把THREE或TWO圈起来，提醒自己*字数限制。如果是选择题，直接选字母即可，不会出现答案数量限制。

　　第二步，找起点，标方位。

　　地图题的起始点非常重要，因为听力原文对地图的叙述是从起始点开始的。通常，地图题上都会有明显的起始点，以箭头或者是文字指示等形式告知考生。起始点一般是公园、博物馆的入口，或者楼层平面图的楼梯口等入口，涉及到的词汇有entrance，door，gate等。但是注意，有时图上并不会提供起始点。此时，考生也请勿慌张，只要在听录音的*开始留心即可，录音初始会由说话人给出起始点。

　　再来，标方位也非常必要。可以先观察地图旁边是否出现指南针等显示方位的图例。如果已给出指南针，则请考生按照指南针的示范，在地图的上下左右标上大大的N(North)，S(South)，W(West)，E(East)。 这样，就不需要在实际听力中再回头看指南针，避免分神和浪费时间。如果地图边并未出现指南针，则需要各位留意左右，在听原文时以说话者的角度跟着前进。

　　第三步，看图，先整体后细节。

　　在找到起点并标出方位后，下一步就是观察地图了。先看整幅地图的框架能够帮我们快速了解各地点的分布情况。如果是地图上有明确的街道，那么街道就是构成地图的框架，需要听的地点一般都是以街道作为定位出现的。如果地图上没有街道名，而是公园或楼层平面图的形式出现，则需要观察各设施或房间的大致分布情况，并注意彼此之间的相对位置关系。

　　在把握整体信息后，考生需要看细节，即熟悉图上的已知设施或地点的名称。这些已知信息是定位题目的关键，考生可以根据听力中提到的已知地名，去搜寻答案地点。可惜的是，有很多考生由于对已知信息不熟悉，导致跟不上原文叙述的进度而跟丢答案。所以，请各位在审题时记住已知信息，尤其是它们的发音，以提高反应速度和做题效率。

　　雅思听力中难以突破的障碍[同义转换]

　　同义转换是雅思听力中不可忽略的技巧与原则，它无处不在，几乎每个题型都会涉及到，而且从内容和形式上变化多样，是许多烤鸭们在听力考试中难以突破的障碍。虽然同义转换难以捉摸，在此，朗阁培训中心的专家们还是和各位烤鸭们一起来谈一下不同类型的同义转换。在听力过程中无非就是单词、词组和句子的同义转换。

　　单词

　　通常情况下是词性的同义转换，比如：名词和动词之间的，形容词和副词之间等。我们可以看到在剑桥雅思真题系列中剑桥雅思6 Test2 Section3中题目：essays on managing the classroom，听力原文：essays about classroom management。在此，manage和management很简单的进行了词性的转换。

　　除了词性的转换之外，当然还有更加常见的同义词之间的转换，比如说most和majority，former和previous等。这样的同义转换，只要烤鸭们有一定的词汇基础都能够听出来，但是词性的转变会使得我们不习惯来反应，所以在听音中特别要注意的。

　　词组

　　词组的同义转换可以分为两大类，一类为结构的变化;另一类为常见的同义词组之间的转换。首先说一下结构的变形，也就是说是词性和词本身都不太会变，仅仅是在词组的排布位置上发生了变化，但意思却还是原来的意思。

　　经常会出现的结构如：A for B = B A，A’s B = B of A 等，如：剑桥雅思真题6 Test4 Section2中就出现了，题目：arrangement for security，原文：security management;剑桥雅思8 Test1 Section4题目：surface of the Earth，原文：Earth’s surface，但由于词的位置颠倒，学生会定位不到或定位到了也已经遗漏了信息，所以当看到类似结构时要注意可能会发生这样的结构变化。其次就是同义词组之间的变化，如：once a month = every four weeks，gym = fitness center = sports center，aim at = in order to等等，这也是大部分烤鸭比较会去听的，只要在平时的做题过程中注意积累和不断增加自己的词汇量就不会在做题过程中有很大的问题。

　　句子

　　不管是单词还是词组的同义转换，和句子的同义转换比较起来还是要简单很多。句子的同义转换要求大家对整个句子的意思和结构的整体把握，也就是说对我们的要求就更加高了。通常会有以下句子的同义转换：

　　(1) 否定句之间

　　这是雅思听力中常见比较容易的句子的同义转换，只要掌握了常见句型结构就完全没有问题，而且句型结构相当简单。如：There be结构表否定的，There is/ are no和There isn’t/ aren’t any，还有...don’t have any、...have no...以及without...，都是来表达没有什么，经常会相互之间同义转换，剑桥雅思5 Test1 Section2中第12、18和20题都考到了这种同义转换。

　　(2) 肯定和否定之间

　　这个可以分为两种情况，一种是原文以否定的句子表达肯定的态度，题目以肯定的句型来问问题。如：剑桥雅思1 Test4 Section2中，原文：you should not do this without permission from your bank，题目：must have permission from bank。大家很清楚看到两者之间的转换。另外一种是原文说某一弊端或不好的东西，但题目中会提到要发展、改善和提高某些东西或某方面。如：剑桥雅思5 Test1 Section4，原文：The research also suggests that woman avoid dealing effectively with their economic situation because of a lack of confidence. 题目：A good way for women to develop their confidence in dealing with financial affairs would be to attend class. 在此，原文是说道女性缺乏信心，但在题目中说女性要参加一些课程来发展信心。此题，70%的学生会意识不到要去填写confidence这个词，也就是说在做题过程中遇到提及改善改进或者更正之类的词，要有意识原文中可能会以否定的形式出现。

　　(3) 主语和宾语的互置或主动和被动的互置