鑫津桥教育

　　河北鑫津桥教育所有员工都是从业5年以上的教育行业精英人士。"让学生满意，让家长放心"是我们的服务理念。有梦想，才有未来!相信有河北鑫津桥教育的相伴，学子们的成才之路会更加宽广。

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　　石家庄市桥西区鑫津桥教育培训学校，立志打造河北省高端定制教育培训品牌，专注雅思托福、SAT/GRE/GMAT系列出国培训课程，海外生存、商务旅游英语取得了良好的口碑，是河北省较大的出国语言培训机构之一。

　　雅思基础6分班

　　招生对象：*英语成绩80分以下，基础比较薄弱的学生

　　课时：480小时

　　课程简介：

　　*阶段

　　读写：零基础学员，从*基础的词性，时态，语态，简单句型，初级词汇的用法搭配开始讲解，帮助学生建立对英语的初步认识。

　　听说：与读写课程相辅相成，从零开始，引入大量的话题听力材料，然后进行材料输出的口语练习。让学生能够用*简单的词，*简单的句子进行基本的沟通

　　第二阶段

　　读写：*或者高一基础薄弱的学员，从时态，语态，逐步从简单句到复杂句，结合较难词汇用法搭配进行深入讲解，为以后的阅读和写作打下扎实的基础。

　　听说：除了大量的听力材料的延续外，话题的长度难度逐步增加，口语的练习更加多样化，学生可以运用上个阶段以及本阶段所学知识，进行初步的表达对一事物的观点，并进行简单讨论。

　　第三阶段

　　听说读写：本阶段适合高二高三程度100分左右，或者经测试符合本阶段能力的学生。本阶段内容是基础到雅思的过渡段，题型考点符合雅思，但难度系数低于雅思。能够帮助学生进行完美的过渡，更能充分利用雅思阶段的课程

　　第四阶段

　　听说读写：本阶段适合四级以上，*程度130分以上，或者经测试符合本阶段能力的学生。本阶段内容直击雅思真题，进行详细系统的考点分析，技巧点拨，教材选用剑桥雅思真题系列，口语和写作会随着考试题随时更新讲义，让广大考生能够快速了解雅思考试的核心考点。

　　雅思听力做不好，连读音偷偷在“捣乱”

　　有许多备考雅思的同学在听力训练过程中发现自己有很多单词在看到答案时发现都懂，但是在听的时候却好像还没听清就过去了，甚至有些词根本都没有听到，而因此连连失分，其实，这都是连读音这小调皮在“捣乱”。

　　连读是什么?

　　连读就是前一个单词的尾音，与后一个单词的首音，紧密连接在一起而形成的读音。

　　连读时的音节一般不重读，只需一带而过即可。主要分为以下几种形式：

　　1.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，这样需要连读。

　　例如read it [ri:dit], check it out等。

　　2.相邻的两个词，前者以r或re结尾，而后者以元音音素开头，则r或re发[r]，并与后面的单词产生连读。

　　例如a pair of shoes或 here and there等。

　　3.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，而后者则是半元音，特别是[j]开头，这样需要连读。

　　例如Thank-you或 Would you ….等。

　　4.相邻的两个词，前者以元音音素结尾，后者也以元音音素开头，这样需要连读。

　　例如too easy等。

　　5.当英语中的6个爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何两个相邻时要连读，前者发不完全爆破音，而后者则需要完全爆破。

　　例如：ho(t) day, chea(p) book等

　　如何处理连读音?

　　1.多听是首要

　　因为我们不是以英语为日常交流的语言，在考试中遇到英语中出现的连读情况比较陌生，所以遇到连读时感到有些许不适应。

　　大家可以*各种渠道去多听英文，而在英语听力练习中去特别注意当中出现连读的情况，然后很据上面所讲的规则自己归纳总结，时间长了一些经常出现的连读情况就会耳熟能详了。

　　2.学会模仿音频

　　连读不光在雅思听力中适用，如果能将连读熟练的运用到口语考试中也会起到绝佳的作用。

　　*在平常的英语学习和在日常生活中和外国朋友的交谈中，注意说英文的节奏，语调的升降，重音及停顿等问题。

　　只要同学们坚持每天定量训练，一定能够制服连读音这个“熊*”的。

　　把握听力理解，提高雅思听力

　　很多同学都会疑问这么一个问题，为什么明明词汇量是积累了不少，但听力的提高却那么有限呢?其实原因很简单，词汇的积累固然非常重要，但却不能给你的听力提高来一个飞跃，许多同学都会反映说自己一个个词语分割开来的话，都能够理解。而合并在一起就不知道它在说什么了。可见，割裂词与词，必然会对语义和语境的理解有影响。我们先来举个例子来说。

　　比如说美国校园喜剧《Herb & Milk》中，有两个*生在restroom吸食大麻，被教导主任发现，教导主任大喝道："What are you trying to pull here?"

　　那我们从那句话中逐字理解的话就变成了：你们在这里拉什么?

　　那就会导致了学生在语义理解上的完全错误，你说，在厕所还能拉什么?!

　　单单抛开狭隘的字面含义，转而从语境和语义入手，我们就知道，这位老兄想表达的意思其实是：你们在这里搞什么?

　　从这个例子我们总结来说：词与词的组合会发生化学反应(chemical reaction)。而听力，更正确的说是听力理解，就是要去领会这种化学反应之后的整体含义，而不是反应之前的各个元素词汇。

　　提高听力，不仅仅是提高词汇的量，更重要的是掌握词汇的质。学习词汇，不仅仅是学习词典，更多的是要在各种语境和语义中领会词汇的灵活使用。即使是一个貌似陌生的词汇，也可以结合语境大胆的去进行推测。

　　比如两个很八卦的女人在谈话，其中一个神经兮兮的对另一个说：

　　George has heard from her old flame recently.

　　Flame是火焰，火焰不可能给人写信，所以火焰的含义肯定另有所指。

　　既然八卦的是一个男人(一种容易冲动的物种)，而男人的心中什么时候会激情燃烧?答案很简单，恋爱的时候。女人八卦的话题，*喜欢的一个就是love，合乎逻辑。

　　所以这句话的正确含义就是：乔治的旧情人*近给他写信啦!

　　*后回到雅思，雅思考试的准备过程中虽然有很多的考试成分(必须的)。但相信任何负责任的老师都会说明的一点就是，这些技巧是需要有语言能力作为基础的。对于听力这一项来说，语言能力指的就是上面所说的听力能力。所以无论现在的瓶颈是4分5分还是6分，想要达到的目标是7分8分甚至是9分。突破的关键就是要把握正确的听力理解方向。千万记住，方向走对了，再埋头苦干，苦干当中，要不停的抬头，看看方向是否正确。

　　加拿大*申请知识早知道

　　随着出国留学越来越年轻化，已经有不少家长选择在*阶段送*出国，尽早适应和接受西方教育，这里总结一些加拿大*的申请信息，供家长参考。

　　除了从小就在国际*园读的*，大部分英文水平还存在一些不足，如有时间，*在国内先集*习英文和一些西方的文化风俗传统，以更好地适应当地的环境。

　　1. 年龄问题：

　　加拿大*对学生的毕业年龄是有要求的哦：

　　BC省，教育局要求*毕业生年龄不超过19周岁。有些省教育局的优惠政策将*毕业的年龄要求放宽到20周岁。所以*在11年级之前去加拿大读*。