职业资格培训学校

　　恩次方教育是专业从事建筑行业培训、各类国家级执业资格认证考试培训、专科本科学历提升、在职研究生培养、博士培养、企业管理培训、咨询等为一体的大型专业教育机构。

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　　成人*

　　成人*是成人高等学校招生统一考试的简称，是为我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，成人*属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。

　　设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人。他是国家终生教育体系中高等教育重要组成部分。

　　我国现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人*分为专科起点升本科(简称专升本)、*起点升专科(简称高起专)。录取入学后的学习形式包括函授、业余和半脱产三种学习形式，以前两种形式为主，半脱产学习目前只有极少数成人高校开班。

　　考试科目及*：

　　1.预考科目：专科：语文 数学 英语

　　本科：政治 英语 高数

　　正考科目：(经管)政治 英语 高数(二) 计算机基础

　　(理工)政治 英语 高数(一) 计算机基础

　　2.每年*班于5~9月陆续分班上课，由应试考试*经验丰富的教师面授，考点、重点、难点突出。

　　助理工程师、助理经济师、助理会计师

　　职称可评可考

　　一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试评定的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。

　　所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。一般而言，*评定获得职称证书的人比*考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验;而*考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。

　　职称评审作用及意义

　　职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。职称是对专业技术人员(管理人员)的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员，达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平标志，代表者一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。

　　对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对*企业来说，职称是企业开业，*等级评定、*年审的必要条件。

　　【助理职称评定条件】

　　具有完成一般性技术工作的实际能力。 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格;获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格;大学专科毕业，从事技术员工作二年以上;中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。

　　一、二级建造师退休后还能转注册吗？
　　小编近日发现一个问题，在关于建造师的一系列咨询中，有很多朋友关心，建造师在退休以后，还可以转注册吗?相信大家都知道，建造师是做施工管理，对人员的综合执业能力水平考察比较严格，取得认证的*方法便是考试。这样一个岗位，在建设工程中占据着举足轻重的地位，因为建造师可以做项目经理，项目经理负责整个项目的所有事情。那么退休后一级建造师、二级建造师还能再转注册吗?小编为您揭晓答案。
　　一、能否转注册
　　1、有兴趣的朋友可以查一下《建筑业企业*管理规定和*标准实施意见》，其中的第三十八条的第5点明确规定：企业主要人员应满足60周岁以下且由企业为其缴纳社会保险的要求。
　　2、*标准中所说的企业主要人员包括哪些?它包括：建造师、职称人员、现场管理人员和技术工人。这些人员都必须在60周岁以下，因此，建造师在退休后不能再转注册。
　　二、其他相关规定
　　其实关于企业主要人员，还有别的一些规定，这里再谈一下其他相关规定。
　　1、不管是哪一类人员，都不能在两家以上单位注册或受聘;
　　2、标准中规定的中级职称人员，职称应当由市级以上主管部门评审并颁发;
　　3、企业应当与现场管理人员和技术工人至少签订一年以上的劳动合同;
　　4、中级及以上职称人员的相关专业按职称证书的岗位专业或毕业证书中所学专业进行考核;
　　5、社*明是指社保基金管理部门出具的基本养老保险对账单或加盖社保基金管理部门公章的单位缴费明细，以及企业缴费凭证，比如银行转账凭证或社保缴费***;
　　6、关于技术工人，有的*没有对工种做要求，那么就不考核工种。

　　考一级建造师必须要养成的8个习惯
　　1、坚持30天——无论如何坚持新习惯三十天。比如你坚持每天看两小时教材或者课件，这需要你95%的努力，所以一定要在*个月里坚持、坚持、再坚持。
　　2、记录下来——温斯顿·邱吉尔曾经说过“计划表并没有用，难能可贵的是计划”。如果你想养成一个习惯，就马上计划你想干什么并且记录下来。
　　3、保持一致——你决定培养每天两小时的好习惯。但是你*天三个小时；第二天又改成两个半小时；然后第三天又换成两个小时，这样很难坚持并且形成固定的习惯。在培养习惯的*个月内，保持你的习惯内容一致，不要任意的改变。
　　4、了解收获——如果你想培养一个永久的习惯，你就需要一点点的动力。了解你能从新习惯里获取什么利益。建立一个好的学习习惯，争取早点过一建、二建等资格考试？我就可以在我的职场升职加薪，对我自己未来的职业发展起到决定性作用。只有发现了这些习惯能带来的好处，你会有不断的动力促使你培养这个习惯。
　　5、提前计划——找一段适当的时间培养习惯。提前找出这个月内可能会破坏你培养的新习惯的事情，比如说假期旅游、工作日程改变等等。提前计划可以让你避免苦心培养的减肥计划被突然起来的生日party给搅浑了；也可以让你避免因旅游而捣乱了自己尝试建立的节约支出的好习惯。
　　6、举行仪式——在你开始新习惯前，*举行一个仪式。如果你想养成早起看书看课件的习惯，尝试关掉闹钟，培养形成自动的生物钟。
　　7、重金悬赏——每当自己成功培养了一个新习惯，就给自己一些奖赏（不一定是钱啦，可以是一些自己平时想买的东西，但是自己有狠不下心来买）。这样可以增援你的动力，让你继续坚持。
　　8、用“但是”——这是我从一位杰出的习惯培养专家那儿学会的，使用“但是”来改变习惯培养中的坏情况。每当你坚持新习惯一段时间后，就或多或少地产生消极的想法。所以在每一个消极的想法后面加入“但是”，并且加入一些积极的想法。比方说，“我不知道这件事怎么做，但是！我是一个很聪明的人，会马上就学会的。”