新托福培训班

　　思创外语学校坚持“全情投入，成功自至”的理念，以鲜明的外语特色，骄人的教学成绩、国际化的发展方向蜚声燕赵大地。目前，思创已与多所重点学校、机构建立教学合作项目关系。

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　　雅思基础6.5分班--思创教育

　　适合学员:*125分以上或者大学六级500分以上，雅思成绩5以上，需入学测试

　　课程介绍:

　　*阶段：

　　*理论结合题目的讲解办法，帮助学生了解雅思考试听说读写四项基本题型、评分标准、基本规律;

　　学员掌握雅思题型后，需对雅思深入研究，如词汇和语法高级化、真题熟练化、模板精细化，帮助学生提高听说读写 技能'培养雅思应试思维，训练雅思应试方式雅思机经回顾，分析考试热点

　　第二阶段：

　　真题练习、应试集训、高分冲刺

　　课时:417

　　教材:国际英语教程、剑桥雅思核心词汇、剑桥真题、思创内部讲义

　　为什么我们要考小托福

　　小托福，顾名思义就是小型托福考试。托福我们大家都知道是出国留学必备的英语考试，而小托福是专门针对中*生的英语能力测试。为了能更精准地测评现阶段学生的英语水平，小托福也一直在不断发生着变化。

　　小托福考试内容分为听力、语言含义与形式、阅读这几部分。

　　对于听力的考察有三个方面。首先，考试会考查学生对于老师口头通知的理解能力;其次，考试考查的是学生理解生活中对白的能力;听力考试的*后一项则是一个模拟的课堂，由老师讲授有一定学术背景的知识，主要考验学生是否能真正听懂国外老师上课。

　　考试的第二项为语言含义与形式。在这项里，学生主要要有较强的语法和词汇基础。本题中，选项会在一段文章之中出现，因此从某种角度来说，此项相当于国内考试的完形填空。

　　阅读单项也是混合了学术型阅读和非学术性阅读两种，其出题思路与听力部分大体相同。阅读部分首先考查学生应用性很强的问题(如学校的通知)的理解能力;其次，阅读部分会给出一段叙述性内容;*后考查的依旧是学生对于学术文章的理解能力。

　　小托福考试不仅可以作为中*生北美*留学的英语能力认证，更可以测评现阶段学生的英语水平，为提高英语能力或者将来参加托福考试提供*指导。拥有这项技能可以让学生接受到更好的教育，还可以提供个人以及专业提升的机会。在英语学习方面，一个可信赖的测评体系对于*将来的发展至关重要。

　　小托福考试是一项低风险的测评，用以衡量在以英语为媒介的教学环境中，*生在学术和社交方面的英语水平。在ETS大学级别的托福考试作为世界范围内的英语水平测评标准的同时，小托福考试对于*生来说正是一项更加适合的英语测评标准。

　　小托福考试是一项普通英语水平测试，不涉及任何专业学科知识。它包括听力、语言形式和含义、以及阅读理解三部分。作为一项衡量英语水平的测评，小托福小托福考试为学校、教师、家长以及学生提供了一个客观的测评标准。

　　相必看了以上内容大家已经了解了小托福考试的重要性了，作为一项*的英语测评考试，它为更多的人提供了试炼机会，在这个英语能力越来越适用的社会，有一项不错的英语能力傍身毫无坏处。

教你适应雅思听力里的口音方法（一）
　　首先要消除对口音的抵触感。
　　在我们的日常生活中，大家也许会碰到一些十分奇怪的口音，比如印度口音或者是日本口音，但是有的同学一听到稀奇古怪的口音就会下意识地产生抵触心理，觉得根本不可能听懂。需要澄清的是，在雅思听力考试中出现的非英语为母语国家人的口音一定不会严重到影响理解的地步。其的主要体现是这种口音一定的发音特点，比如：印度式英语t和d, k和g，p和b音不分，例如plane读为/ble?n/, teacher读成/‘di:t??/。想要适应这些国家的口音，我们可以平常多看一些相关的美剧、电影，比如和这样有印度、日本角色的美剧，或者宝莱坞的一些英语电影，并且多听一些剑桥雅思当中出现的相关音频，就能让我们消除对这几种国际口音的抵触感了。
　　另外一些考生会产生抵触心理的原因是认为学习英语，就一定要听*标准、正统的口音，要不然学习就失去了意义。其实语音归根到底是交流的工具，但大家在交流的过程里不可能遇到的所有说话者都操着标准的美音或英音，这是不切实际的。因此在雅思听力练习中多接触一些带口音的英语对考生自身的学习和成长也是有很大帮助的。根据这个层面上而言，大家也应该消除对英语口音的抵触情绪。
　　其次掌握英国、美国、澳大利亚三个国家的英语发音特点及发音规律。
　　在考生参加的雅思听力考试里，英音、美音以及澳音都是出现频率比较高的，因此对这三种口音发音特点的掌握是大家对口音复习的重点。
　　从整体上看来，英式英语的Received Pronunciation相比于美音会更加的内敛，同时音调还四平八稳的，起伏较小;美式英语发音方式会变得越来越轻松而随意，音调起伏比较多。

　　教你适应雅思听力里的口音方法（二）
　　从发音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及单词中的元音口型大小都是有明显的区别的：英音中，绝大多数带有r的单词都不会有卷舌音发出，但是在美音中，除了Mrs.这个词以外，全部带r的字母组合都要卷舌;英音中正常发/?/ 的字母o在美音里通常会发偏/?/ 的音，比如god, box, shop等，而英音中正常发/a:/ 的字母a在美音当中会发偏/?/ 的音，比如class, ask, advance等。
　　澳大利亚是英联邦成员，其的语音存在鲜明的英音的印迹，但是在澳洲音中/ei/和/e/ 这两个音节与英音的不同之处十分明显：/ei/这个音会变为/ai/，比如place会读为/plais/，mate会读为/mait/;而/e/这个音会变为/i/，比如remember会读为/ri’mimb?/。
　　*后要加强练习。
　　语音的练习，*为传统而有效的解决途径即是多听，反复练耳朵。听力的提高需要大量的练习，因此大家一定要多听，熟悉每一种口音的发音，这样在雅思听力考试中才能够更好、更快的适应考试录音。
　　除此之外，要听说结合，掌握正确的发音。建议平时大声朗读文章，同时把速度保持一致。事实上听与和说是有密切关系的：听力不好，口语相应的也许也不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位更甚是错位，造成了大家对本来是正确的英语句子和单词出现了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。
　　另外，在平日里做练习时，有意识地把自己的发音和标准发音有出入的词记下，同时进行强化训练，担保后面不会有相同的错误出现。当然，考生要用正确的方法背诵单词，掌握单词的读音。大部分考生都有如此的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。需要在平日记单词时，大声朗读(注意*读音的质量)，*与刺激形成稳固印象综合;还可以平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。