少儿学英语培训

　　瑞思学科英语*教授自然发音法，使学员看到字即可正确发音并念出。

　　瑞思学科英语提供学院在教材、师资、教学方法上的*高专业教学品质，对教育服务持续的用心等理念，获得全球各地学院肯定。

　　3-5岁*学科英语课程
　　适合对象：3-5岁宝宝
　　使用教材：瑞思学科英语独家*学科英语教材
　　教学师资：瑞思学科英语专职中外教
　　教学目的：帮助*培养学科英语能力和综合能力
　　课程介绍
　　瑞思学科英语3-5岁*学科英语课程，同质同步美国*园课程，让*在游戏的过程中掌握学习的方式，同时帮助*发展母语思维和第二语言的学习，养成学科英语思维。同时让*在游戏*习团队合作，项目管理，演讲演示等能力，提倡素质教育。
　　我们为*做什么
　　瑞思玛特Pre-k—k阶段课程，在玩*，初步感知知识，养成良好习惯。 这一阶段是*正确学习的开始，开始感知知识是什么。 在浸入式的英语环境中，形成基本知识概念和知识表达，养成学科英语思维。 初步获得演讲演示、团队合作、项目管理等能力。 帮助*解决与所学知识直接相关的问题。*强阵容研发团队+*师资培训基地+完整教学质量监控体系。
　　师资保障
　　为使进入瑞思的每一个*都能接受同质同步的美国*园至*教育，除优秀的一线教师团队外，瑞思总部配备了强大的学术团队，包括教学方案设计部及教学指导部，进行学术研发、教案编写、师资培训、教学指导、教学质量监控及体系完善，使得瑞思课程体系及教辅内容在*以系统性、先进性著称，瑞思师资以专业化、标准化闻名。
　　安全管理
　　安全工作是瑞思管理的重中之重，贯彻“安全*，预防为主”的指导方针，实行安全工作责任制，各级责任落实到人。 专业安保人员站岗，访问登记制，进校须登记且有工作人员接待后方可进入。 学员标配教学区门禁卡，刷卡方能进入教学区，上课及课间教学区关闭。 教学区内配备安全员巡逻检查，协助教师保障学员有序安全进行课内外活动。 校区安装摄像头进行全程监控，布点完整，监控无盲点。

　　备战托业高分技巧
　　听力部分：
　　听力是需要整体提高的，考前做题只是为了熟悉题型，考试肯定不会出原题的，所以没必要一定得做完多少套题，重要的是从中提高自己的听力。只要认真完成推荐的真题，就可以基本达到锻炼听力的目的了。这几套真题里，基本的场景都有。练习听力时，主要是熟悉听力朗读者的口音和语速。真正考试时听力朗读的语速和真题相当，甚至还稍慢一些。
　　阅读部分：
　　阅读部分，语法是拿分的关键，对于平时的错题一定要总结，不能第二次犯同样的错误（其实很多时候错的都是那几个相同的语法点）。做阅读时，一定要每道题目都在原文中找到相关的句子（正式考试时几乎都能找到，很少有需要通读全文归纳性的问题）。阅读部分的练习主要在于平时要习惯它的题量，一定要控制好时间。
　　机考准备：
　　首先，要熟悉托业机考的形式。考试大概是9点开始，先是10分钟的试音和填写国籍语言代码，倒数完成后直接跳转到听力考试，所有题目乱序显示。做完后自动跳转不能回头查看修改。听力结束后直接进入阅读部分，中间无等待。值得一提的是机考中文章和题目分栏显示，各自都有进度栏，做题时一定要确保进度栏做到底，切忌漏做。所有题目完成后右上角会有items review的选项，可以查看是不是有漏题。不可以提前交卷，时间一到系统会自动提交。考试*后五分钟屏幕会出现提示。

　　说再见的20种表达方式
　　再见有很多种说法，有些话一定要用对语境，否则和你说话的人会摸不清头脑的
　　1. Good day
　　1.祝你一天愉快
　　2. Bye bye
　　2.再见
　　3. So long
　　3.再见
　　4. Cheerio
　　4.加油
　　5. Be seeing you
　　5.再见
　　6. Toodledoo
　　6.再见
　　7. Ciao
　　7.再见
　　8. Cheers
　　8.欢呼，喝彩
　　9. Take care
　　9.保重
　　10. Catch you later
　　10.待会儿见

　　*在*时期养成这4个好习惯，一生受用
　　1独立规划时间的习惯
　　规划、利用时间是一种能力，不能等上了*再培养，从一年级就要培养*独立规划时间的习惯，例如：周末两天，让*以小时为单位自己划分、安排，想要做哪些事、每件事需要多少时间等，然后鼓励、协助*去完成他的时间规划。这样一个简单的习惯将会使*终生受益。
　　2独立担当的习惯
　　培养*自立自强的能力，从让*承担家务开始，这是*朴素、也是*有效的培养*责任心的办法，在不同年龄阶段，可以列出不同的家务，让*自己进行选择，坚持做3-6个月，等*能够完全胜任之后，可以进行调整，以锻炼其基本的生活技能。
　　3制定计划的习惯
　　设定目标、制定计划是将梦想变为现实的基本功，需要从小培养，要启发、引导*设定在不同的成长阶段自己想要达成的心愿、想法、目标，例如：暑假两个月，想要做成哪些事情，如何分步骤去做；新学期开始了，想要取得哪些变化、怎样一步步去实现。
　　4收拾整理的习惯
　　能够定期、主动地收拾整理自己的书包、房间是一种非常棒的习惯，“收拾”就是吐故纳新，“收拾”就是价值的重新定位，“收拾”是对昨天的回忆、总结，也是对明天的畅想、希望。