英孚少儿怎么样

　　英孚教育优秀英语演讲赛等，在轻松休闲的环境下学英语，磨练和展示自己的英语口语。

　　英孚教育设计了全方位提高*听、说、读、写能力的*教材和课程内容，旨在帮助*掌握扎实的英语基础知识，并能更轻松、更自信地开口说英语。

　　英孚*英语探索课程(3-6岁)

　　这个阶段的教学目的是从小培养良好语感，同时注重社交、认知等综合能力的培养。英孚基于对*大量3到6岁*的研究，推出了4套针对不同年龄*的认知特点和学习习惯的教案，同时提供全套帮助父母在家里营造英语环境的工具，在课内课外给*全面有效的*英语培训。

　　让*主动学习的创新教材

　　我们的教材被英国文化协会ELTons创新大奖提名，配合英孚自主研发Efekta?学习系统，旨在提高提高*的学习效果。在*学习每本教材的过程中, *螺旋式循环递进的实用话题和课堂上与培训师和同学的充分交流, 掌握动手能力、社交技能、解决问题的能力、团队协作能力等综合技能，学会主动用英语交流。

　　自主研发的iLab*英语网络教学系统

　　*iLab家长页面和APP，家长可轻松监测*学习进程，并与英语培训师交流。iLab还能让*课后之余还能在家以自己的节奏学习英语，其中的游戏和活动包含了教材中的卡通人物，无缝衔接课堂内容。

　　情景式*英语主题俱乐部

　　每周为*们精心设计主题活动，从DIY蛋糕、西餐礼仪和真人CS，到郊游野餐、电影之夜和万圣节特典，精彩纷呈。活动由外籍培训师主持，全程英语交流，*将在真实生活环境中锻炼口语，并运用课堂里学到的*英语知识。

　　富有趣味创意的学习环境

　　英孚教室由国际知名设计师设计，专为*英语课程设置，充满童趣和梦幻色彩，*们将更容易投入学习。英孚教室还配备先进的高清电子摄像设备，真实记录师生们在课堂上的一举一动，旨在确保教学质量并保障*们的课堂安全。教学中心配有多媒体教学设备、教学触摸屏、iPad、好奇探索墙、回声墙、挑战地毯、挑战字母盒子等设施。让**感官来学习英语，趣记单词，练习英语发音和听力。

　　您选择英孚*的理由(一)

　　为什么EF英孚教育能为你提供更优秀的英语课程?

　　EF 英孚教育—全球*的英语培训品牌

　　EF 英孚教育是全球*的英语培训学校，我们的员工和教师已经多达31000多人。在51多个国家的400所英孚中心和办事处组成了EF英语教育网络，它已经帮助了超过1500万学员学英语。 EF 英孚教育具有当地小型语言学校无法媲美的巨大优势：独创的高效英语学习系统、完全整合定制的英语教学材料、经过双重认证的*英语外教、地处市区交通便利的现代化校舍以及出游国外的机会。

　　40年来*全球英语教育行业，进入*超过10年

　　EF英孚是**有经验的英语语言培训机构之一，早在1994年，EF英孚教育就*其他品牌进入了*，成为*获得批准在*运作的境外英语培训学校。在这十多年里，与其他语言学校相比，EF 英孚教育以其在*120多所英语培训中心帮助了更多*学生学英语并且加强他们的英语能力。

　　我们的英语课程涵盖几乎所有的年龄段，我们为3-6岁*设计的Small Stars课程，为7-9岁的*设计了High Flyers课程，为10-13岁的少儿设计了Trailblazers课程，还有为14-18岁的*设计的Real English课程，对于18岁以上的成人学员，我们也设计了专业的职场英语，帮助各年龄段的学员自信自如地使用英语。

　　EF英孚口语培训班(二)

　　国际知名大师设计的学校环境

　　EF英孚的校舍是由国际知名设计师设计的，成人学校的设计风格非常现代化，色调成熟稳健，还设有各种活动区域，让学员在参加英语口语培训课程之余，还有合适的空间与同学和外教老师轻松地互相交流。成人学校与青少儿学校都设有iLAB区域，让所有学员都能在EF英孚的学校里直接登陆并使用iLAB进行练习。

　　我们还专为青*学校设置了非常特别的教室，充满童趣和梦幻色彩，尤其能吸引年龄偏低的*，让他们看一眼就爱上，在这样轻松欢乐的环境*习和游戏，再加上各种多媒体设备的辅助，*们将更容易投入学习。

　　今年，我们在各地的学校设计也进行了全面的升级，每所学校都有英孚特别设计的好奇探索墙可以让**直观的触摸来学习英语，其中标着26个字母的盒子能用来帮助*趣味记单词;而在“生活俱乐部区域”里，有一块“挑战地毯”，它包含着27种EF英孚独家设计的游戏，供*们使用英语来互相竞争、合作和游戏;我们还设有一块超受欢迎的“回声墙”， *们可以*它互相练习英语发音和听力。

　　不要让你的*也受“哑巴英语”之苦

　　许多父母也许都有着同样的苦恼和忧虑，苦恼自己不能给以*纯正的英语口语*，忧虑不知道谁能帮助自己的*在*的语言学习阶段掌握英语这门越来越重要的国际语言。

　　EF英孚教育要告诉各位家长，英语口语不是靠刻苦学出来的，让*真正掌握一门语言一定要给他们真实的语言环境和系统化的训练，并且还要在*的年龄段。如果这些条件具备了，他们就会慢慢适应说英语，越来越自然地像使用母语方言一样自如地使用英语口语。

　　而非常遗憾的是现在的传统学校教育还在延续着当年我们的英语教学模式，英语口语培训几乎缺失，持续为社会输送着“哑巴英语”。既然许多年轻父母经受过“哑巴英语”的痛苦，为何再让你的*重蹈覆辙呢?让我们的英语口语培训为*从小练成一口流利自信的英语口语。EF英孚教育*培训正是你不断思考不断寻找的解决方案。

　　听懂新闻英语的十大方法(二)

　　(四)不要太在乎特殊难懂的人名及地名

　　2000年初夏，裴济发生政变，没多久就宣布戒严令，军方的领导人，头衔连姓名叫"Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama"，每次我播报新闻，念到这里时，都差点要吃螺丝。想一想，连我都要花时间先练习这些较难念的名字，而听众听我播报，三秒就过去了，难怪有人对这些外国人名及地名叫苦连天。

　　如俄罗斯南部某个难念的小城镇发生什么事，清楚它是俄罗斯南部的小城镇，足够我了解新闻内容。你也可以试试这种方法，不要为复杂的名称所困扰。当然，重要的新闻人物及地名还是得熟悉一下。

　　(五)以正确的播报速度来学习

　　我刚来台湾时，常常有人找我为一些英文教材配音。进录音室时，我坐在麦克风前，拿了稿子开始念，没念几句，负责人请我是否可以念慢些，于是我从头开始，放慢了速度，念了几句，他又问我可不可以再慢些。等到教材出版后，我听了卡带，自认为不但听起来怪怪的，对学习也没有帮助，因为人正常说话根本不是这样的。

　　经常有本地朋友抱怨，我在ICRT 播报新闻的速度，快得让他们听不太懂，我只能说，这是播报新闻正常的速度，即使 ICRT 播的慢些，等到你要听BBC或CNN，还是会听不懂。那该怎么办呢?我来台湾时，基本的中文会话不成问题，时间久了，报纸也能读看，但是打开中广或三台的新闻，还是觉得“雾煞煞”，于是我将中文新闻录音下来，重复地听，