技能培训学校

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　　恩德载物 育泽四方”是恩次方教育的企业精神和道德准则。恩次方教育在为广大学员提供高质量的培训课程的同时，积极参与希望工程等社会公益活动。为更多的人接收教育提供帮助和支持。

　　成人*

　　成人*是成人高等学校招生统一考试的简称，是为我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，成人*属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。

　　设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人。他是国家终生教育体系中高等教育重要组成部分。

　　我国现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人*分为专科起点升本科(简称专升本)、*起点升专科(简称高起专)。录取入学后的学习形式包括函授、业余和半脱产三种学习形式，以前两种形式为主，半脱产学习目前只有极少数成人高校开班。

　　考试科目及*：

　　1.预考科目：专科：语文 数学 英语

　　本科：政治 英语 高数

　　正考科目：(经管)政治 英语 高数(二) 计算机基础

　　(理工)政治 英语 高数(一) 计算机基础

　　2.每年*班于5~9月陆续分班上课，由应试考试*经验丰富的教师面授，考点、重点、难点突出。

　　决定企业组织结构要素

　　*，战略导向。战略决定组织是大家耳熟能详的，不过如何从战略走向组织，并不是一目了然的，这其中需要方法。从咨询实践来看，*对战略的解析，形成关键成功要素，进而确定战略重点，导出组织关键职能域，是个比较有效的技术路径。其中的操作要点在于对行业关键点的把握。举例来讲，大部分企业都关注*终的利润实现，即所谓利润*化，但某些国有企业，尤其是垄断性质的企业，对于企业运营的质量、安全和任务完成，甚至社会责任反而更加重视。

　　第二，管理模式导向。无论是单体企业也好，还是*化企业也好，都要有个职能宽度与深度的问题。*对分厂或者对分子公司的业务分析，确定总部职能定位，导出职能深度。比如，如果是运营管控型的组织，其重要的业务职能域就可能管的很深、很具体。

　　第三，组织行为导向。比如一个企业，领导班子一致认为内部团队不够协同、员工活力不足，那么就要针对这种表象问题，去研究、分析其背后的原因，找到解决方案，从而导出组织如何进行适应性和针对性的调整。在这个方面，因为*至今没有形成自己独特的组织行为理论，只能借助国外的组织行为学进行套改。即使是咨询公司在这个方面也还没有完善的理论模型，但因为国内做的项目比较多，对*企业本身的实际环境比较了解，在这方面提出的方案还是能够创造一定价值的。

　　第四，组织管理导向。比如管理幅度不能过宽或者过窄、信息反馈要及时高效、组织控制手段要充分适度等，根据经典组织理论对组织进行补充设计。

　　一、二级建造师退休后还能转注册吗？
　　小编近日发现一个问题，在关于建造师的一系列咨询中，有很多朋友关心，建造师在退休以后，还可以转注册吗?相信大家都知道，建造师是做施工管理，对人员的综合执业能力水平考察比较严格，取得认证的*方法便是考试。这样一个岗位，在建设工程中占据着举足轻重的地位，因为建造师可以做项目经理，项目经理负责整个项目的所有事情。那么退休后一级建造师、二级建造师还能再转注册吗?小编为您揭晓答案。
　　一、能否转注册
　　1、有兴趣的朋友可以查一下《建筑业企业*管理规定和*标准实施意见》，其中的第三十八条的第5点明确规定：企业主要人员应满足60周岁以下且由企业为其缴纳社会保险的要求。
　　2、*标准中所说的企业主要人员包括哪些?它包括：建造师、职称人员、现场管理人员和技术工人。这些人员都必须在60周岁以下，因此，建造师在退休后不能再转注册。
　　二、其他相关规定
　　其实关于企业主要人员，还有别的一些规定，这里再谈一下其他相关规定。
　　1、不管是哪一类人员，都不能在两家以上单位注册或受聘;
　　2、标准中规定的中级职称人员，职称应当由市级以上主管部门评审并颁发;
　　3、企业应当与现场管理人员和技术工人至少签订一年以上的劳动合同;
　　4、中级及以上职称人员的相关专业按职称证书的岗位专业或毕业证书中所学专业进行考核;
　　5、社*明是指社保基金管理部门出具的基本养老保险对账单或加盖社保基金管理部门公章的单位缴费明细，以及企业缴费凭证，比如银行转账凭证或社保缴费***;
　　6、关于技术工人，有的*没有对工种做要求，那么就不考核工种。

　　哪些人更容易*二级建造师考试？
　　哪些人更容易*二级建造师考试?*分析历年考试人员的*发现：年龄在35-45之间的考生**高，他们至少在工程项目上带过5年以上，所以实战经验对每一位考生来说都非常重要，特别是年轻的考生，刚进入工程项目工作的大学生，要更加珍惜实战的机会。
　　考试题目是严格按照大纲要求来设计的，大纲知识点可分为：了解、熟悉和掌握三个层次。一般情况下，了解性的知识点题目不多，熟悉性的知识点题目也不多，主要题目属于考核掌握性的知识点。考生在复习时应该对照大纲，着重加强对掌握性知识点的学习。当然，也不能放弃了解性和熟悉性的知识点，因为了解性和熟悉性的知识点比较容易掌握，花费的时间和精力较少。　要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点作对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书，这是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。说了这么多，其实总结起来，就是只有*不懈的坚持和科学的复习方法，才能更有*的*二建考试哦！